13-8 澳大利亚 G类机考 写作 请大家一起来讨论一下大作文

Johnny Z

然后 Local coummnity的problem不应该靠学生做义工而解决

这个点 你是怎么 解释的呢？
好像 不大好 解释清楚?

Jenny Stella Chloe
A类高频 你们写一下 你们都是8778的 平时可以 多交流

大家都是8778 么。
一起努力努力努力啊啊啊啊啊啊啊
我太需要人一起了！



Some believe students need to do voluntary jobs (no paid) for helping the local community. agree/disagree

A
Introduction ：改写题目，不同意

Body1：让步反驳
虽然让学生在在community做一些voluntary jobs可以减少community的人工支付，减少communit有的财政压力。但可能有一些负面的result。因为学生没有工作经验，就有可能不具备一些做事的skills。
当他们做这些jobs的时候就有可能会犯错，导致这些工作不能被很好的完成，甚至把一些事情做失败。
如果他们因为做不好事情而受到community的人的指责，有可能就会对voluntary job有一个不好的体验
当他们毕业后，就有可能不愿意为社会的其他机构做voluntary的工作。
如果社会上做voluntary工作的人少了，那么有可能愿意无偿帮助别人的人就少了，社会就不会变的更cohesive。

Body2：即使有效果，会有其他弊端
即使学生能完成一些简单的工作，这也会对生在其他方面有影响。
当学生需要花一定的时间去做voluntary job的时候，他们在学习上的时间就会减少。
一旦学生没有足够的时间去review他们的academic studies和预习新的知识， 就有可能影响他们的考试成绩
若学生的不能取得好的result，就有可能不能去好的college，
就有可能就没办法学习他们想要学的知识和技能，找不到他们喜欢的工作, 没有decent 收入

conclusion：as discuss above, it is unnecessary for students don't have to do unpaid voluntary jobs because they this may bring negative impacts to not only students themselves but also the society.

這題我以前考G 卷考過的

Some believes students need to do voluntary job (no paid) for helping local community.
你同不同意 给出观点

技能1+2+3

agree or disagree
关键词：students, voluntary job, helping local community.
观点：中立，有特殊情况。

B1: A(student do voluntary job)>C(helping local community)
student do voluntary job，可以清扫街道，种植树木，给当地养老院的老人们读书读报(核心词现象)
这样的actions 可以让社区变得更加整洁干净，减少在各种腐败垃圾的暴露，对于害虫比如蟑螂治理有好处，减少了疾病的传播（优点1）；更多的树木，可以吸收更多的greenhouse释放更多的氧气，改善了当地空气的质量（优点2）；那些年龄大的老人有年轻人的陪伴，就感觉自己是被respected 和valued，have a sense of belonging to the community, 心情也会好（优点3）。

B2: student也可以做其他事情helping local community
A>C(helping local community)
学生可以通过学习distinguish between right and wrong, 增加自己的moral value(核心词现象)
这样就不会被媒体violence content和peer的bad behaviour 所影响，不会模仿犯罪，减少犯罪的可能性，这样也可以让社区变得更加安全，也是为当地社区做出了积极贡献（优点）。

结尾：总结以上。
Fei Teng

不確定該寫學生得到什麼好, 還是社區得到什麼?? 我寫2個版本


Some believe students need to do voluntary jobs (no paid) for helping the local community. agree/disagree

版本一: 從社會得到的好處來說

我同意
A: students need to do voluntary jobs
核心詞: 社區的工作需要很多人一起實行的, 例如籌辦節日活動.如果只由一部份人去幫手, 他們能做的工作有限, 而且得到的效果也比較低.

條件: 如果由學生這些參加義的工作, 就可以吸引很多人去參與了. 因為學生很受同伴的影響, 如果他們發現自己的朋友去參加義務的社區工作, 他們也跟著別人去參加。<結論一>當社區有需要時, 學生就能動員很多人去一起去幫忙.從而使工作可以很效地完成。<結論二>

C: helping the local community.


A: students need to do voluntary jobs
核心詞: 社區的工作需要找一些對社區很熟悉的人去做.

條件: 如果由學生去參加這些義務工作, 由於他們由小便和其他人一起參與社區工作,使他們知道屬於這個群體的,從而讓他們relate to this community, 從而對社區建立了歸屬感. <結論一>
而且他們能熟悉這些社區工作的運作. <結論二> 將來, 當現在管理社區的人退位時, 就能很快的從這些從小就開始參與社區工作的人當中找到一些熱愛社區的人去幫手, 從而令社會的管理工作繼續實行甚至做得更好. <結論三>
C: helping the local community.


 

版本二: 從學生好處的角度來說

Some believe students need to do voluntary jobs (no paid) for helping the local community. agree/disagree



A: students need to do voluntary jobs
<核心詞>社區工作一般都是沒有收取酬勞的
<題目條件>當學生去參與這些義務的工作時, 由於學生一般都不會太受利益影響，那麼他們在參與義務工作時就不會為了想得到利益去幫助別人，從而使他們全心地幫助別人,這樣就能培養他們有幫助別人的習慣<結論一>. 將來, 當他們在社會上或工作上遇到有困難的人, 他們也會很自然地幫助別人<結論二>。 而這些接受幫助的人可能會受到他們的影響, 提高了幫助別人的意識，當遇到有其他有需要的人時, 也會提供協助。這樣, 社會上就會越來越多人互相幫助,從而使整個社會的人變得很和諧。
C: helping the local community.



A: students need to do voluntary jobs
<核心詞> 社區的工作一般都會涉及很多人的, 例如籌備節目慶祝活動。
<題目條件> 當學生參與這些社區的義務工作時，他們就能認識到不同的人。當他們在溝通時，他們就能認識到不同人有不同的思考方法,從而令他們變得open-minded. <結論一>. 將來, 當他們面對困難時，就能用不同领域的知识分析问题, 從而更容易找到最有效的解决方法。<結論二>
C: helping the local community.

Lynn Yang 求教老师评价一下，看了另外几位同学的分析，我担心我审题有问题，谢谢

Stella 你的第二个版本更好啊，你现在逻辑很好了哦～加油！！！

Chloe 你的结构是以前我们课程常用到的反对的写法：让不反驳，和反对原因2，但是我们现在基本只写2个反对的原因就好了，因为更好写。而且你的body1的argument我个人觉得反驳不是很 strong, 因为社区志愿者的工作一般都不需要工作经验的，都是很基本的，而且会有人带着去做。这道题目写成同意更好写哈，你可以参考 @Stella的

Some believes students need to do voluntary job (no paid) for helping local community.
如果没有指定什么年龄的学生 我想了两个写法。有空你们可以帮我看看吗
完全支持
body1 通过参与义工的工作，学生可以有机会接触到很多不同经济，文化背景的人，通过和他们的互动交流，他们可以学到很多新的技能，学会站在别人的角度思考问题，这是一个很重要的社会技能，这种empathy可以帮助他们在未来工作中和同事相处合作的更好，对他们career发展带来很多好处。

body2 学生通过义工的工作帮助到了社区的人，当社区的人因为自己的帮助变得更好，他们会觉得自己变得capable，提升了self-esteem，一些社区服务工作原本是由政府花钱雇佣人来完成的，如果学生愿意为社区提供无偿工作，可以帮助政府节省一部分花在社区服务上的资金，政府可以用这些钱投资其他领域，比如医疗和教育，这些都是essential needs of society。

总结： 学生参加社区服务可以为自己未来career发展和社会发展带来好处，这是一种双赢的活动，因此，应该鼓励所有学生去参与voluntary job。

中立

body1 中小学生应该鼓励去参加一些义工活动，因为他们平时有很多spare time，参加这些活动，他们可以接触他来自不同文化，经济背景的人，通过与他们交流和互动，可以从他们那学到很多新idea，比如站在别人角度思考问题，这是一个很重要的社会技能，来未来工作中，这种empathy可以帮助他们和同事相处合作的更好，对他们未来职业发展有好处。

body2 一些高等教育的学生不太鼓励参与社区义工，和小学生相比，他们有更多的学习压力，需要在学习时间上投入大量时间，因此很难挤出空闲时间参与义工活动。除此之外，一些高等教育学生为了挣钱support their lives，他们更倾向于用寻找一些有收入的 兼职工作，因为这样他们可以赚到钱，提升自己生活质量。

总结，小学生可以参与义工工作，这样对他们未来职业发展有好处，高等教育学生则不提倡参与义工活动，因为他们需要投入更多时间在学习和赚钱上。

Chenquan 我觉得第2个 写法 分数更高
如果你可以想到 很好的中立观点 在TA 上的分数 要比 1边 分数高
官方的解读里面 只提到了 8分以上的话 考官才会看这个

我自己写了几次 中立的 考的都是7.5
也并不是 我写的多好 只是中立的时候 观点比较 多样性

Some believes students need to do voluntary job (no paid) for helping local community. do you agree or disagree?

技能1
agree/disagree

关键词：student, unpaid voluntary job, helping local community

观点：中立
b1: voluntary job的好处
b2: voluntary job的弊端


技能2
b1
核心词：students，local community
核心词特点：young and don't have experiences；在local community可以接触到不同类型的人
a》c

b2
核心词：unpaid
核心词特点：unpaid会导致学生没有motivation，也会使community产生依赖性
a>b>c


技能3
b1
TC：student do voluntary job in community could do good to both themselves and local community

学生young and don't have experiences，而local community volunteer一般不需要很多工作经验
学生通过干一些不需要很多工作经验的工作来锻炼自己，比如通过举办local community活动可以锻炼学生的teamwork skills,
通过陪nurcing home的老人可以培养学生patience, 这些技能在未来的学习工作中也会用到，从而对学生自己有帮助；
而且，学生在local community可以有机会接触到local的在不同行业工作的人，通过与他们一起合作，能够了解到不同领域的知识，这样能让学生不受到所学知识的限制变得open-minded，并且在未来的社区工作中能够全面分析问题，更容易找到有效解决方法，which help local community


b2
TC：unpaid volunteer job也有一些弊端
的确unpaid volunteer job in community由于unpaid的原因比较好找，但是unpaid job对学生的payoff都是著重在情感上，没有实质的体现，从而导致学生没有很多的motivation去做volunteer；
另外，如果community依赖于student做unpaid work，时间长了会take it for granted，而学生一般是有固定的scuedule学习，不可能随时帮助community做volunteer

总结：学生的确受益于unpaid volunteer job因为这种工作不仅可以提高学生的soft skill还可以让他们有机会去接触一些不同行业的人，但是仍然对家境不好的学生和过度依赖的社区有弊端

elsa wang 中立观点的 topic sentence 怎么写？
回到 技能1 复习 agree/disagree 中立观点的课
然后 修改你的 body 1 body 2 的 topic sentence 就OK了

然后,你也可以看看 每天逻辑签到里面，其他同学 写的中立观点

elsa wang 中立观点的 topic sentence 怎么写？
回到 技能1 复习 agree/disagree 中立观点的课
然后 修改你的 body 1 body 2 的 topic sentence 就OK了

然后,你也可以看看 每天逻辑签到里面，其他同学 写的中立观点

老师我试着改了一下b1b2的topic sentence,写的更具体了一点，你看改的对不对：

b1: 通过义工，学生可以锻炼soft skill，同时可以接触更多不同类型的人，是在学校里没有机会接触到的
b2: on the other hand, volunteer job对学生在时间和家境方面会有一些要求, 所以可能存在一些弊端

我模仿了一些大家写的中立的tc, 感觉自己的topic sentence写的有点过于具体，不知道这么写对不对？

Some believes students need to do voluntary job (no paid) for helping local community. do you agree or disagree?

技能1
agree/disagree

关键词：student, unpaid voluntary job, helping local community

观点：中立
b1: voluntary job的好处
b2: voluntary job的弊端


技能2
b1
核心词：students，local community
核心词特点：学生可以帮助local community 解决一些简单的不需要skills的问题，同时又可以增加自己的experiences。A>C

b2
核心词：会影响到学习时间或者个人发展
核心词特点：学生如果花费大量时间在volunteer的工作上，会影响自己的学业，may lead to drop grade on exams or low university acceptance rate. 从而无法找到好的工作。
A>B>C


技能3
b1
核心词：earn experiences outside of test book
通常volunteer 是不要求有practical experience的，学生可以通过这个机会，既可以得到书本上学不到的知识，又可以帮助local community坚决一些简单的问题。例如举办简单的活动，来培养和锻炼自己the ability of leadership and team work. Learn how to deal with various problems when they meet during voluntary work. They would know how to resolve problems by helping local community.

b2
核心词：rush schedule negative influence for students
长期的Voluntary job会影响到学生的学习计划和学习时间，may lead to drop grade on exams or low university acceptance rate. Moreover, students can‘t find a good job with satisfactory salary, they would feel struggle when they need to deal with credit card.
总结：虽然学生去做volunteer 可以帮助local community 坚决一些简单的问题，但是也会影响到学生自己的客观生活。所以因该量力而行。

Ziyu Zhao 你逻辑的第1行 提高了哦 很好了：D

elsa wang

Body 2 ： 对于 家境不好,业余时间少的学生,不适合做voluntary job

在复习和改错逻辑的时候，发现之前写的这个题目的逻辑不对，更改如下 （只改B1）：

agree or disagree
关键词：students, voluntary job, helping local community.
观点：中立，有特殊情况。

B1：学生做志愿活动的确可以帮助当地社区；
student 年龄都不大，身体还没有完全发育好，也没掌握很多的专业知识和skills，不能复杂的工作； (核心词现象)
If student do voluntary job (一般都不是需要专业知识和skills，no heavily physically demanding,比如可以种植树木，给当地养老院的老人们读书读报)
这样的actions 更多的树木，可以吸收更多的air pollutants & greenhouse 并且释放更多的氧气，改善了当地空气的质量（优点1）；那些年龄大的老人有年轻人的陪伴，就感觉自己是被respected 和valued，have a sense of belonging to the community, 心情也会好（优点2）。

B2: student也可以做其他事情helping local community
A>C(helping local community)
学生可以通过学习distinguish between right and wrong, 增加自己的moral value(核心词现象)
这样就不会被媒体violence content和peer的bad behaviour 所影响，不会模仿犯罪，减少犯罪的可能性，这样也可以让社区变得更加安全，也是为当地社区做出了积极贡献（优点）。

Lynn Yang 求老师批改，谢谢！