(不知道怎么在之前的帖子下面回复 只好重新开一个帖子)
核心词现象,需要是 这个核心词 独特的
Computer games often present different kinds of knowledge in an interactive way
看电视也可以present knowledge in an interactive way
computer games require students to use their hands and eyes together and react quickly to the information presented on the screen
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确实老师给的这个核心词现象比我写的具体,
但是,【核心词现象,需要是 这个核心词 独特的】这句话我还是不太理解
比如附件图中,video games / computer games/electronic games 的核心词现象是:学校课程以外的知识/和平时接触的信息 不同的。
但这个核心词现象同时也是其他核心词的现象:films、TV programs、(printed)books
那这里就不满足老师说的【核心词现象,需要是 这个核心词 独特的】这个前提条件(因为不是独有,其他核心词也有同样的特点)
那推导下来,学校课程以外的知识/和平时接触的信息 不同的这个就不能作为video games / computer games/electronic games 的核心词现象
我这么理解对吗?
想找一个独有的核心词现象,真的不容易。所以这个【独有的】这个度该怎么把握?
核心词现象,需要是 这个核心词 独特的
Computer games often present different kinds of knowledge in an interactive way
看电视也可以present knowledge in an interactive way
computer games require students to use their hands and eyes together and react quickly to the information presented on the screen
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确实老师给的这个核心词现象比我写的具体,
但是,【核心词现象,需要是 这个核心词 独特的】这句话我还是不太理解
比如附件图中,video games / computer games/electronic games 的核心词现象是:学校课程以外的知识/和平时接触的信息 不同的。
但这个核心词现象同时也是其他核心词的现象:films、TV programs、(printed)books
那这里就不满足老师说的【核心词现象,需要是 这个核心词 独特的】这个前提条件(因为不是独有,其他核心词也有同样的特点)
那推导下来,学校课程以外的知识/和平时接触的信息 不同的这个就不能作为video games / computer games/electronic games 的核心词现象
我这么理解对吗?
想找一个独有的核心词现象,真的不容易。所以这个【独有的】这个度该怎么把握?