课程主讲 Lynn
2014年墨尔本大学Master of Teaching毕业
毕业前,创立KISSIELTS 网课
雅思Coach,10年+教龄
成绩A类 L9 R9 W7.5 S8 ;G类 L9 R8 W7 S8.5
擅长用最少的知识,针对学生的独特问题,快速提分
首创逻辑链的写作方法,写作16天6到7分
口语1个万能故事,14天7到8分
之后,曾口语5次8分+/写作5次7分+
研发独家的1对1Coaching方法,最快提分学员,1周写作6到7分,口语6.5到7.5分
了解更多
保分3个月4门-G8777
保分3个月4门 8.5 8 7.5 7.5
保分3个月4门-A8778
保分1个月写作7或7.5
保分3个月4门-A4个7
保分1个月写作7或7.5
保分3个月4门-G8777
保分1个月口语7或8分
雅思口语AI课
保分1个月口语7或8分
口语7
7天免费雅思培训线上课程
写作7分
1个月阅读8分
2个月听力7或8
1周读懂,写对复杂句
四门8777/4个7
K.I.S.S. IELTS
Keep IELTS Simple Silly
私教培训
K.I.S.S. IELTS COURSES
Continue Your IELTS Training Anytime Anywhere or
If You Need To Know When Your Course Expires, Renew, or Upgrade Visit My Dashboard
If You Need To Know When Your Course Expires, Renew, or Upgrade Visit My Dashboard
写作口语保分1对1
K.I.S.S. IELTS FORUM
Enroll in Our Recently Updated 7-Day Free Course
K.I.S.S. IELTS DASHBOARD
See When Your Course Expires, Renew, or Upgrade Your IELTS Studies or
To Continue Your IELTS Training Visit My Courses
To Continue Your IELTS Training Visit My Courses
老师好，关于这节课有三个问题，希望帮忙解答。
1. 关于consumer goods增加导致环境问题的作文例子。您在说第二个原因时，说可以是consumer goods无法降解。但题目中，trend of increasing amounts of consumer goods, 我理解应该从对consumer goods需求越来越多的角度想原因？所以不知道无法降级这个原因的逻辑链是怎样的。
2.您在说第二个原因时候，说第二个原因应该和第一个原因有递进关系。这里我比较迷惑，两个并列但没有递进关系的原因，在原因类的题目中，是不能使用的吗？（例如：成年人/儿童角度，或男人/女人角度分别想原因）
3. day2的6个技能的链接打不开，以及视频最后“6个技能，3套模板怎么用在考场上的”， 没有给视频链接。
感谢~
1. 关于consumer goods增加导致环境问题的作文例子。您在说第二个原因时，说可以是consumer goods无法降解。但题目中，trend of increasing amounts of consumer goods, 我理解应该从对consumer goods需求越来越多的角度想原因？所以不知道无法降级这个原因的逻辑链是怎样的。
2.您在说第二个原因时候，说第二个原因应该和第一个原因有递进关系。这里我比较迷惑，两个并列但没有递进关系的原因，在原因类的题目中，是不能使用的吗？（例如：成年人/儿童角度，或男人/女人角度分别想原因）
3. day2的6个技能的链接打不开，以及视频最后“6个技能，3套模板怎么用在考场上的”， 没有给视频链接。
感谢~
原因一：
（对儿童）儿童相比于以前，有更加丰富的学习需求，这些需求会进一步增加日用消费品的消耗（如使用ipad学习等等）
原因二：
（对成年人） 成年人相比于之前，赚了更多的钱，因此，生活品质要求更高，所以会进一步增加日用消费品的消耗。
其实以上两点，就是对原来的第一点（人们比以前更有钱了导致对consumer goods需求更多）的两个分类讨论。如果考场上，不能很快相除更好的第二点原因，是否可以像以上例子以上，把一个原因分类讨论一下，组成两个body段？
谢谢~~
（对儿童）儿童相比于以前，有更加丰富的学习需求，这些需求会进一步增加日用消费品的消耗（如使用ipad学习等等）
原因二：
（对成年人） 成年人相比于之前，赚了更多的钱，因此，生活品质要求更高，所以会进一步增加日用消费品的消耗。
其实以上两点，就是对原来的第一点（人们比以前更有钱了导致对consumer goods需求更多）的两个分类讨论。如果考场上，不能很快相除更好的第二点原因，是否可以像以上例子以上，把一个原因分类讨论一下，组成两个body段？
谢谢~~
1. 这个作文的例子 你看了我视频里面的讲解了吗？ 这个是一个错误的例子😂 是教你怎么 看出来自己作文中的例子的
2. 和1. 是一样的
3. Day 2 ； 6个技能的图吗？ 我明天加上 ，然后回复你哈
https://www.youtube.com/watch?v=EH7jl9KGneo
2. 和1. 是一样的
3. Day 2 ； 6个技能的图吗？ 我明天加上 ，然后回复你哈
https://www.youtube.com/watch?v=EH7jl9KGneo
- 页 :
- 1
当前帖子还没有回复。
现在第一个回复此贴吧！
现在第一个回复此贴吧！
新课限时折扣:1对1保分课20%的费用,一样的效果
即将推出的口语AI课程：一对一辅导与AI反馈
Most Recent Discussions
尚无话题发表
Search For People
包括以上听说读写+语法课内容,价格是单独购买的一半,但是课程时间是4个月,多了1倍
立即了解课程
这个是逻辑问题
当我们在讨论 一个事情的原因的时候 比如 What caused global warming
题目问的是 什么导致了 全球global warming
是1个原因 导致了 所有国家 global warming 的问题；
如果你说: 中国的 global warming 是 汽车导致的; 其他国家的是 factories 导致的
你把讨论的主体分类了😂
你回答的 并不是题目问的内容了
因为题目想问的是 共有的原因
你能懂了吗？
所以 我们在说原因的时候 不分类讨论的
还有一点 你的分类 只说了 儿童和成年人 没有 teenagers 😂
也会在逻辑上出现问题
这类的逻辑 如果写好了 有6分的 送的考官 会给你6.5
如果词汇和语法用好 也有可能有7分 （如果你是在北美考试） 在大陆和澳大利亚7分的概率 并不高