老师您好，
听了您的写作和口语课，对我帮助很大，以前总是想着写作要去背很多模版刷很多题，口语也要去准备很多话题和故事，听了您的课，感觉要准备的东西变得精简了许多，也没有那么混乱那么多了，谢谢老师！
对于最近听的口语Part1的课，我有一些问题，如果Part1的所有问题，都用万能原因+解释原因背后的故事来回答，考官会不会因为我总是说这几个原因和故事，表达不够丰富而给我扣分？就是所有的问题我都套到自己的万能原因和万能故事上，考官一直在听我说一样的东西
还有就是，Part 1作答的时候，考官是不是不会因为我说的答案长而打断我？那我套自己的万能原因和故事的时候，是要可以直接说自己的万能原因的直接说，不能直接说的用描述核心此现象的句子等引导一下，再把自己的准备的全部套进去全部说么？还是说作答的时候，也需要对自己准备的万能原因+故事，有所取舍？
还有就是，我以前高中写作文的时候，有时候会跑题然后分数很低，我就很担心跑题的问题，P1怎样的答案算是跑题了呢？考官会因为跑题给我扣分么？还是只要我觉得能贴得上的，我就自信的去说自己准备的答案，就没有问题？我就很担心这个事情，也不知道这个跑题的尺度在哪里？
还有就是Part 2, 我的问题也比较类似，因为Part 2超过2分钟就要被打断了嘛，想问我准备的万能故事（before-事情经过-after-lesson）要全套上全部都说么？还是如果时间不够的情况下，或者前面要说很多句话来把答案引导到自己答案的时候，有选择性的说一部分？怕时间不够
以及，Part 2怎样算跑题？怎样把握这个尺度？也是只要我觉得能贴得上的，我就自信的去说自己准备的答案，就没有问题？
还有老师，我再确认一下part 2 套题的步骤哈，
先看这个题目是问什么，然后关注you should say的问题最后一句，这句话是重点，看能不能套上
You should say那几条：前三问一句话说到（因为不是重点，简单准备）
最后一问是最关键的重点，关注最后一问去套（30-40s准备，keep talking）
问题比较多，我感觉我考虑的也比较多，辛苦老师解答了！谢谢老师！
听了您的写作和口语课，对我帮助很大，以前总是想着写作要去背很多模版刷很多题，口语也要去准备很多话题和故事，听了您的课，感觉要准备的东西变得精简了许多，也没有那么混乱那么多了，谢谢老师！
对于最近听的口语Part1的课，我有一些问题，如果Part1的所有问题，都用万能原因+解释原因背后的故事来回答，考官会不会因为我总是说这几个原因和故事，表达不够丰富而给我扣分？就是所有的问题我都套到自己的万能原因和万能故事上，考官一直在听我说一样的东西
还有就是，Part 1作答的时候，考官是不是不会因为我说的答案长而打断我？那我套自己的万能原因和故事的时候，是要可以直接说自己的万能原因的直接说，不能直接说的用描述核心此现象的句子等引导一下，再把自己的准备的全部套进去全部说么？还是说作答的时候，也需要对自己准备的万能原因+故事，有所取舍？
还有就是，我以前高中写作文的时候，有时候会跑题然后分数很低，我就很担心跑题的问题，P1怎样的答案算是跑题了呢？考官会因为跑题给我扣分么？还是只要我觉得能贴得上的，我就自信的去说自己准备的答案，就没有问题？我就很担心这个事情，也不知道这个跑题的尺度在哪里？
还有就是Part 2, 我的问题也比较类似，因为Part 2超过2分钟就要被打断了嘛，想问我准备的万能故事（before-事情经过-after-lesson）要全套上全部都说么？还是如果时间不够的情况下，或者前面要说很多句话来把答案引导到自己答案的时候，有选择性的说一部分？怕时间不够
以及，Part 2怎样算跑题？怎样把握这个尺度？也是只要我觉得能贴得上的，我就自信的去说自己准备的答案，就没有问题？
还有老师，我再确认一下part 2 套题的步骤哈，
先看这个题目是问什么，然后关注you should say的问题最后一句，这句话是重点，看能不能套上
You should say那几条：前三问一句话说到（因为不是重点，简单准备）
最后一问是最关键的重点，关注最后一问去套（30-40s准备，keep talking）
问题比较多，我感觉我考虑的也比较多，辛苦老师解答了！谢谢老师！