雅思写作7分技能1_结构模版_免费课打卡Day 3

打卡Day 3 讨论问题:

- 结构模版,包括哪2个部分 ？ (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )
讲解了两部分
1）Agree/Disagree
1. A Rather than B: 反对，因为两个都对
2. 合理类问题：同意，两个Body都同意；反对，两个Body都反对
3. 消失类问题：同意：Body 1有无替代品，Body 2替代品对比好在哪；反对：Body 1&2 都写无可替代的好处
2）Both View and give your opinion （结尾写原因）
1. 两个观点都同意：结尾总结原因
2. 只能同意一个：结尾要写让步反驳

- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)
我觉得消失类印象最深
Topic Sentence: Some people say that we no longer need printed newspaper.
一定不能写Newspaper的坏处，要写有无替代品及替代品跟目前要消失东西的作用！

结构模版,包括哪2个部分 ？ (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )
结构类型和段落大意

- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)
some people think that children should learn paint and draw, others believe that is a waste of time- both views 的问题
因为这个题我对两个观点都没法完全认同所以一开始有点犹豫会不会是“都不对”的观点，虽然老师说这种情况很少。
Answer:
Topic Sentence: There are conflicting views about the necessity of learning paint and draw. In my opinion, painting is an important aspect of education and should not put aside.
Body 1: There are various reasons why children should learn painting. 培养对美术的兴趣，丰富想象力，有利于孩子的创造力提升
Body 2: Others argue that learning draw is a waste. 学习紧张，没时间学画画
Conclusion: 应该学习画画，虽然时间有一点紧张但是学习画画并不会不利于知识学习，反而有助于学习成绩和学习能力的提高。

哪儿看视频课呀

才发现 Lynn Yang有回复我的打卡，太感谢了啊！
论坛功能用得不熟，不知道如何回复评论，只能新开一帖了，见谅。

问题1）Day3卡在哪里？
卡在题型分类/对step1和2的理解上：一方面是课程信息量较大，另一方面是我没有充分理解什么叫“观点类”题型 →导致不知道该技能如何应用到其他题型上
解决方案：一边研究补充课，一边尝试做了思维导图，梳理思路。
p.s.做完导图才发现Lynn在百度网盘分享的资料里就有——如何审题 - 1个思维导图！！←有相同疑问的小伙伴们听课前先看这个啊

问题2）补充课的好处？
L220，针对雅思题型的讲解比免费课更仔细，举例较多，便于理解。另外将答题方式进行了逻辑分类：立论类、让步反驳类、立论+让步类。
L355，对技能中Step1和Step2讲解很详细。以及解答了一些易犯的错误，如审题时要不要混淆观点和背景。
L188，详细讲解了如何将结构技能用到其他题型上。

Day3理解之后看Day4的课就很顺了。

Quoted from Sora Kano on 2022年6月21日, 星期二

**********
Day3稍微卡了一阵子，到youtube找补充课看了，总体感觉更清晰一点。自用memo：
L220 雅思写作TASK2，为什么只有3个结构 https://youtu.be/Fp9PgqHJc_w
L355 part1 结构模板 如何套用所有题？ https://youtu.be/ty129vav9O8
L188 为什么大作文只有3个结构 https://youtu.be/pQRXWl469Zc

Lynn Yang
16小时前
#1169
Day 3 你觉得哪个地方卡住了啊？
memo 的几节课，好处是啥？

【Day 3】
- 结构模版,包括哪2个部分 ？ (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )
结构模版：agree/disagree，both view
段意模版。

- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)
Some people think that schools should stop teaching students by using books because students find them boring and that children can learn from films, TV, video games and computer instead. To what extend do you agree or disagree?
→
Step1，判断题型：Agree/disagree. stop...instead...
Step2，观点部分：划线句。
答题思路：disagree
〉
Intro：It is believed that … I strongly disagree with this statement.
Body1：书本的unique好处1，学生看纸质书不容易被其他信息distraction，能专心学习，并锻炼注意力
Body2：书本的unique好处2，提升学生的文字阅读能力，为今后进入社会deal重要的contract做准备
Conclusion：总结1和2

**********
Day3稍微卡了一阵子，到youtube找补充课看了，总体感觉更清晰一点。自用memo：
L220 雅思写作TASK2，为什么只有3个结构 https://youtu.be/Fp9PgqHJc_w
L355 part1 结构模板 如何套用所有题？ https://youtu.be/ty129vav9O8
L188 为什么大作文只有3个结构 https://youtu.be/pQRXWl469Zc

Day 3 讨论问题:



- 结构模版,包括哪2个部分 ？
段落结构（写几段）+ 段落大意（每段主旨是啥）



- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案
印象最深的题目有两个
1. international tourism。rather than类题目，发现自己对这类题特别不敏感，写的时候反应了好半天。
intro：改写背景、观点+strongly disagree
body1：国际旅游不可避免的会产生tension，一些游客因为不了解当地文化会做出一些impolite behaviours.
body2：但国际旅游带来更多的是understanding，游客在旅行过程中会接触来自不同地区不同文化背景的人，通过face to face 的接触交流会更加深刻的理解不同的国家文化。
conclusion：两者都是国际旅游会产生的，其中understanding更多。因此不能因为the risk of tension 就忽视the benefits from understanding。

2. people who are over 60 years old should not work and retire earlier。should类题目，因为不认真审题写反了agree disagree。这个题自己加了一段让步段，不知道这样写对不对，希望老师改一下~

Lynn Yang

intro：改写观点+strongly agree
body1：60岁退休对这些老年人的身体好，因为他们的身体和精力已经不足以支持每天忙碌的工作。
body2：保证了这部分老年人的健康状况，他们生病住院的可能性也会降低，这也为社会节约了更多医疗资源，减少了更多的政府的老年人医疗支出。
body3：由于现在社会老龄化严重，导致许多人认为延长退休年龄就能解决老龄化问题。但我认为延长退休只能暂时缓解问题而不是解决问题，反而让老年人付出宝贵的健康的代价。与其延长退休，不如提高生育福利积极鼓励生育，或合理发展机器人替代部分岗位，从而解决问题。
conclusion：同意。

昨天听了技能1，刚好今天来打卡复习一下


技能1：五种结构和段意模板


目的：回应题目种的TA这个得分点，同时为回应其它的得分点打下基础

段意模板
Agree 类的
Both view类的
（具体内容见课件表格，注意：段落的功能→段落的模板→段落的字数→去看官方的8分范文中的这部分内容）


五种题目类型
1. Agree + 比较类
2. Agree + 应该类
3. Agree + 取代类
4. Both view + 都行类
5. Both view + 得选类
(区分方式和细节内容件课件和视频）


段意模板+题目类型的使用步骤：
1. 确定题目类型
1.1. 确定是Agree类还是Both view类：直接看题目最后一句
1.2. 确定是哪个组合：找观点句👉划核心词👉读两遍
2. 选择观点，确定段意：模板👉生活经验

Agree的”选择观点和确定的段意“是指的body段的段意
Both view的”选择观点和确定段意“是指的结尾的opinion的段意

我感觉这个打卡问题是老的没有更新，因为课程里没有提到过结构笔记这个名次😂

- 结构模版,包括哪2个部分 ？ (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )

包括段落结构和每段大意
一共两大类共5个类型

第一大类：Agree/Disagree（有三个类型）

1. 比较型（A rather than B）
   

• 中立👉反对👉两个都对
  

• Body1:A的独特好处
  

• Body2:B的独特好处
  

2. 是否合理（What extend）
   

• 同意/反对/分类讨论（比较难写，需要加一个condition）
  

3. 是否需要继续存在/消失（no longer need）
   

• 同意/反对
  

• 需要体现出比较来（替代品/有没有独特的无可替代的功能；替代品是否好获得）
  

第二大类：Both views

4. 2个观点都同意
   

• 两个方法有什么样的好处
  

5. 2个观点只能同意一个（需要在Body2让步反驳）
   

• 一个观点为什么合理，另一观点为什么不合理
  

- 结构笔记2,（我就直接写通关题目了）哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)

Some people think that children should learn paint and draw. Others believe that is a waste of time. Discuss both views and give your opinion.

这道题听第一遍课的时候我最后分类分成了第2类，但其实应该是Both view里的只能同意一个观点的题第5类。

Body1 topic sentence：学习绘画会使小孩在发育期就接受艺术的塑造，从而让他们更容易获得分辨美的能力。
Body2 topic sentence：许多人认为让小孩学习绘画是浪费时间，但并非这样，学习绘画会锻炼小孩子的右脑图像区，帮助他们更好的发育。（我感觉这个idea很好，但是不太好翻译成英文）。

七天免费课，技能1通关测试6个题打卡！

Today more and more old cities are being rebuilt and redesigned in order to be modernized. What are the advantages and disadvantages of this trend? Give your opinion and relevant examples.


技能1:
Key words：old cities rebuilt and redesigned to be modernized
Body1:好处
Body2:弊端
结论：让步反驳


技能2:
Body1: 老城市需要被重新改造，好处是什么 a类 用if
Body2: 不应改被改造，缺点是什么 a类。用if


技能3
Body1:
ts：重新修建老城区可以帮助老城区重新规划发展，促进本地经济和创造工作机会。
如果老建筑翻建更现代化的建筑可以使城市总体规划更好，从而吸引更多的人来旅游，发展本地的商业经济（酒店和商业街）。同时，如果本地的经济发展好了，政府就有更多的资金投入到城区的建设中，为本地人创造更多的工作机会来发展本地经济。

Body2:
ts：改造老房子不利于本地人民的生活归属感。
如果改造老房子，意味着要将原有的陪伴本地人几十年的场所（商场，住宅等）都改变，会改变本地人民的生存环境。 并且这些建筑更能体现当地人们的生活习惯和文化品味，这些建筑就是当地独特的风景，体现城市的cultural identity。如果改造了建筑，这样会影响人民的connection，降低人们的归属感，并且也有可能对于生活和工作效率降低

结尾：让步反驳
虽然翻建老建筑可以带来经济上的效益，但是相对人民的幸福感和identity来说，保留老建筑是有必要的。所以我认为应该保留老建筑，因为这些建筑体现了当地人的生活文化。

上周参加了Lynn的免费公开直播课，非常幸运的成为了“上麦嘉宾”

今天来打卡一下自己在刷题过程中的作业。请大家点评～

Some people think that children should learn to paint and draw. Others believe that is a waste of time. Discuss both views.



Key words：children should learn to paint and draw，a waste of time
技能1:
Body1：孩子应该学习绘画 A类
Body2:孩子学习绘画浪费时间 A-C类

技能2
Body1:
孩子学习绘画会培养他们的创造力帮助他们解决生活问题。（ts）
孩子学习绘画的过程中会思考颜色的搭配和图案的设计，让他们发挥了自己的想象力，培养创造力。如果孩子拥有了创造力，那么在他们成长的过程中会给他们源源不断的新的ideas，这会帮助他们面对生活问题时候拥有更多的解决办法。

Body2:
一些人认为小孩子学习绘画浪费时间是因为他们认为因为绘画不是生存技能。（ts）
学校的书本知识都是实际应用学科，相比绘画更加具有实用性。所以他们认为孩子学习绘画浪费时间，因为不能看到及时的效果。然而，从长远角度来看，如果小孩子学习了绘画，那么他们的想象力得到了锻炼，丰富的想象力能更好帮助的吸收课本知识，因为他们思维丰富，可以多方面思考书本知识的内容。这是有助于孩子的学习的。

结论：as disccusion above all, 即使学习绘画会花费一些时间，但是孩子可以通过学习绘画而增加创造力，从而帮助他们的学习效率，孩子也会在学习绘画之后能更好的解决生活中的问题。

Hello, Lynn, 分享一下多伦多昨天最新G类的大作文，Now children like to watch the same tv programmes and same computer games as their friends do, should they be allowed or prevented to do so

这题是不是分4段，
Intro: 改写现象+文章将要讨论什么
Body1：大多数情况下同意，2reasons
Body2：特殊情况下不同意，2reasons
Conclution：基于以上讨论，应该allowed

老师请问这么写对吗？

Quoted from Tim Lee on Tuesday, 09 March 2021

分享一下我这几天卡在Day3的经历，我看了免费课Day3，但是发现Homework Sheets 和视频内容对应不上，困扰了我几天，感觉是我自己听走神了还是完全没有搞懂，后来在youtube里面找了一些课程才发现，其实这个免费课也需要前期预习铺垫，先要把L220听了，然后L355和L188才能听得懂，因为L188讲得很快，如果没有练习和听前面得课程有点难跟上，最后再听Day3免费课，大家要多听多做笔记才行啊，另外请问Lynn355的part2在哪里？是356吗？

L220的笔记，homework sheet是纵向总结的，这节课是横向总结，如果能轻松够横向纵向转换，并且套题正确，技能1就完全没有问题了

1、立论类
agree/disagree中有rather than，做A不做B，instead of...则AB都要做，1R+1R加自己观点。博物馆应该放本国展品。
both view：有些人觉得放本国展品，其他人认为...：双方1R+自己
why? solve?：一个不好的现象，很多人不喜欢学习历史，原因？解决？立论+解决
agree/disagree:有些人认为我们都should学习外国历史，2R
positive trend:一个好的现象，现在很多人都喜欢学外国历史，2R
why? positive or negative? 2R

2、让步反驳类
agree/disagree:禁止类，gov应该禁止xxx。第一段写如果禁止xxx可能有好处，但不是完全有效，第二段写弊端
agree/disagree:best/only way类，写让步反驳

3、立论加让步反驳，利弊类
pros? cons?先写sth 有pros，让步反驳cons

分享一下我这几天卡在Day3的经历，我看了免费课Day3，但是发现Homework Sheets 和视频内容对应不上，困扰了我几天，感觉是我自己听走神了还是完全没有搞懂，后来在youtube里面找了一些课程才发现，其实这个免费课也需要前期预习铺垫，先要把L220听了，然后L355和L188才能听得懂，因为L188讲得很快，如果没有练习和听前面得课程有点难跟上，最后再听Day3免费课，大家要多听多做笔记才行啊，另外请问Lynn355的part2在哪里？是356吗？

今天过Lynn的140高频题的时候发现，下面这个题目貌似套不上Lynn给的免费的3个的模板

A rise in standard of living in a country seems to benefit cities more than rural areas. What problems might those differences cause? How can these problems be reduced?

第一个问题：What problems might those differences cause? 是分析这个不同带来的问题，所以不属于原因类
第二个问题：How can these problems be reduced? 这个解决问题的solutions

写作思路：
开头 改写现象
B1 现象带来的问题1 60-70字
B2 现象带来的问题2 60-70字
B3 解决问题1的办法+解决问题2的办法 80-100字
结尾 总结问题+方法

请问Lynn以上思路是否有问题？谢谢~

Day 3 打卡:

- 结构模版,包括哪2个部分 ？ (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )
包括段落的结构模板和段落的大意模板


- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深？ 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)
Unpaid community service
Step 1：
读最后一句话，确定题目是agree/disagree类型
开头段：题目是观点，所以用It is believed that改写题目，并说明我的观点是同意
Body1：第1个原因为什么Unpaid community service需要放在在高中阶段以及这样做的好处
Body2：第2个原因为什么Unpaid community service需要放在在高中阶段以及这样做的好处
结尾是总结Body段的观点

Step 2 ：
观点句：unpaid community service should be a compulsory part of high school programmes，义务劳动应该被作为高中必修课的一部分
根据我的经验，这样的义务劳动是有好处的，Body1 Topic Sentence：义务劳动可以对高中生未来的就业找工作有帮助。Body2 Topic Sentence：义务劳动让高中生有sense of community，将来更容易成为有责任的个体。

关于reasons and solutions What caused this problem? What measures can be taken to solve it? 类型的题目 Lynn 老师给出的答案是：
Intro:改写问题
Body 1: 1个原因 60字
Body 2: 1个原因 60字
Body 3: 2个解决方法 80-100字
总结原因+解决方法

请问：能否写成以下格式？
Intro: 改写问题
Body 1: 2个原因 100字
Body 2: 2个解决方法 100字
总结原因+解决方法

Lynn老师给出的写法和我的写法相比，有哪些好处呢？