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K.I.S.S. IELTS

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  Friday, 26 February 2021
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Day 3 讨论问题:

- 结构模版,包括哪2个部分 ? (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )

- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深? 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)



- 如果你有不理解的知识点,留言哈
我们会选择高频的留言问题,在直播课/Daily Lesson ,手把手给你讲解
10 months ago
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#1863
关于reasons and solutions What caused this problem? What measures can be taken to solve it? 类型的题目 Lynn 老师给出的答案是:
Intro:改写问题
Body 1: 1个原因 60字
Body 2: 1个原因 60字
Body 3: 2个解决方法 80-100字
总结原因+解决方法

请问:能否写成以下格式?
Intro: 改写问题
Body 1: 2个原因 100字
Body 2: 2个解决方法 100字
总结原因+解决方法

Lynn老师给出的写法和我的写法相比,有哪些好处呢?
10 months ago
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#1885
Day 3 打卡:

- 结构模版,包括哪2个部分 ? (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )
包括段落的结构模板和段落的大意模板


- 结构笔记2,哪个题,给你印象最深? 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)
Unpaid community service
Step 1:
读最后一句话,确定题目是agree/disagree类型
开头段:题目是观点,所以用It is believed that改写题目,并说明我的观点是同意
Body1:第1个原因为什么Unpaid community service需要放在在高中阶段以及这样做的好处
Body2:第2个原因为什么Unpaid community service需要放在在高中阶段以及这样做的好处
结尾是总结Body段的观点

Step 2 :
观点句:unpaid community service should be a compulsory part of high school programmes,义务劳动应该被作为高中必修课的一部分
根据我的经验,这样的义务劳动是有好处的,Body1 Topic Sentence:义务劳动可以对高中生未来的就业找工作有帮助。Body2 Topic Sentence:义务劳动让高中生有sense of community,将来更容易成为有责任的个体。
10 months ago
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#1893
今天过Lynn的140高频题的时候发现,下面这个题目貌似套不上Lynn给的免费的3个的模板

A rise in standard of living in a country seems to benefit cities more than rural areas. What problems might those differences cause? How can these problems be reduced?

第一个问题:What problems might those differences cause? 是分析这个不同带来的问题,所以不属于原因类
第二个问题:How can these problems be reduced? 这个解决问题的solutions

写作思路:
开头 改写现象
B1 现象带来的问题1 60-70字
B2 现象带来的问题2 60-70字
B3 解决问题1的办法+解决问题2的办法 80-100字
结尾 总结问题+方法

请问Lynn以上思路是否有问题?谢谢~
10 months ago
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#1894
分享一下我这几天卡在Day3的经历,我看了免费课Day3,但是发现Homework Sheets 和视频内容对应不上,困扰了我几天,感觉是我自己听走神了还是完全没有搞懂,后来在youtube里面找了一些课程才发现,其实这个免费课也需要前期预习铺垫,先要把L220听了,然后L355和L188才能听得懂,因为L188讲得很快,如果没有练习和听前面得课程有点难跟上,最后再听Day3免费课,大家要多听多做笔记才行啊,另外请问Lynn355的part2在哪里?是356吗?
10 months ago
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#1895
分享一下我这几天卡在Day3的经历,我看了免费课Day3,但是发现Homework Sheets 和视频内容对应不上,困扰了我几天,感觉是我自己听走神了还是完全没有搞懂,后来在youtube里面找了一些课程才发现,其实这个免费课也需要前期预习铺垫,先要把L220听了,然后L355和L188才能听得懂,因为L188讲得很快,如果没有练习和听前面得课程有点难跟上,最后再听Day3免费课,大家要多听多做笔记才行啊,另外请问Lynn355的part2在哪里?是356吗?


L220的笔记,homework sheet是纵向总结的,这节课是横向总结,如果能轻松够横向纵向转换,并且套题正确,技能1就完全没有问题了

1、立论类
agree/disagree中有rather than,做A不做B,instead of...则AB都要做,1R+1R加自己观点。博物馆应该放本国展品。
both view:有些人觉得放本国展品,其他人认为...:双方1R+自己
why? solve?:一个不好的现象,很多人不喜欢学习历史,原因?解决?立论+解决
agree/disagree:有些人认为我们都should学习外国历史,2R
positive trend:一个好的现象,现在很多人都喜欢学外国历史,2R
why? positive or negative? 2R

2、让步反驳类
agree/disagree:禁止类,gov应该禁止xxx。第一段写如果禁止xxx可能有好处,但不是完全有效,第二段写弊端
agree/disagree:best/only way类,写让步反驳

3、立论加让步反驳,利弊类
pros? cons?先写sth 有pros,让步反驳cons
10 months ago
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#1913
Hello, Lynn, 分享一下多伦多昨天最新G类的大作文,Now children like to watch the same tv programmes and same computer games as their friends do, should they be allowed or prevented to do so

这题是不是分4段,
Intro: 改写现象+文章将要讨论什么
Body1:大多数情况下同意,2reasons
Body2:特殊情况下不同意,2reasons
Conclution:基于以上讨论,应该allowed

老师请问这么写对吗?
10 months ago
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#1996
上周参加了Lynn的免费公开直播课,非常幸运的成为了“上麦嘉宾”:D

今天来打卡一下自己在刷题过程中的作业。请大家点评~

Some people think that children should learn to paint and draw. Others believe that is a waste of time. Discuss both views.



Key words:children should learn to paint and draw,a waste of time
技能1:
Body1:孩子应该学习绘画 A类
Body2:孩子学习绘画浪费时间 A-C类

技能2
Body1:
孩子学习绘画会培养他们的创造力帮助他们解决生活问题。(ts)
孩子学习绘画的过程中会思考颜色的搭配和图案的设计,让他们发挥了自己的想象力,培养创造力。如果孩子拥有了创造力,那么在他们成长的过程中会给他们源源不断的新的ideas,这会帮助他们面对生活问题时候拥有更多的解决办法。

Body2:
一些人认为小孩子学习绘画浪费时间是因为他们认为因为绘画不是生存技能。(ts)
学校的书本知识都是实际应用学科,相比绘画更加具有实用性。所以他们认为孩子学习绘画浪费时间,因为不能看到及时的效果。然而,从长远角度来看,如果小孩子学习了绘画,那么他们的想象力得到了锻炼,丰富的想象力能更好帮助的吸收课本知识,因为他们思维丰富,可以多方面思考书本知识的内容。这是有助于孩子的学习的。

结论:as disccusion above all, 即使学习绘画会花费一些时间,但是孩子可以通过学习绘画而增加创造力,从而帮助他们的学习效率,孩子也会在学习绘画之后能更好的解决生活中的问题。
10 months ago
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#2001
Today more and more old cities are being rebuilt and redesigned in order to be modernized. What are the advantages and disadvantages of this trend? Give your opinion and relevant examples.


技能1:
Key words:old cities rebuilt and redesigned to be modernized
Body1:好处
Body2:弊端
结论:让步反驳


技能2:
Body1: 老城市需要被重新改造,好处是什么 a类 用if
Body2: 不应改被改造,缺点是什么 a类。用if


技能3
Body1:
ts:重新修建老城区可以帮助老城区重新规划发展,促进本地经济和创造工作机会。
如果老建筑翻建更现代化的建筑可以使城市总体规划更好,从而吸引更多的人来旅游,发展本地的商业经济(酒店和商业街)。同时,如果本地的经济发展好了,政府就有更多的资金投入到城区的建设中,为本地人创造更多的工作机会来发展本地经济。

Body2:
ts:改造老房子不利于本地人民的生活归属感。
如果改造老房子,意味着要将原有的陪伴本地人几十年的场所(商场,住宅等)都改变,会改变本地人民的生存环境。 并且这些建筑更能体现当地人们的生活习惯和文化品味,这些建筑就是当地独特的风景,体现城市的cultural identity。如果改造了建筑,这样会影响人民的connection,降低人们的归属感,并且也有可能对于生活和工作效率降低

结尾:让步反驳
虽然翻建老建筑可以带来经济上的效益,但是相对人民的幸福感和identity来说,保留老建筑是有必要的。所以我认为应该保留老建筑,因为这些建筑体现了当地人的生活文化。
6 months ago
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#2200
七天免费课,技能1通关测试6个题打卡!
5 months ago
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#2352
我感觉这个打卡问题是老的没有更新,因为课程里没有提到过结构笔记这个名次😂

- 结构模版,包括哪2个部分 ? (提示: 对应 结构笔记1 结构笔记2 )

包括段落结构和每段大意
一共两大类共5个类型

第一大类:Agree/Disagree(有三个类型)

  1. 比较型(A rather than B)


  • 中立👉反对👉两个都对


  • Body1:A的独特好处


  • Body2:B的独特好处


  1. 是否合理(What extend)


  • 同意/反对/分类讨论(比较难写,需要加一个condition)


  1. 是否需要继续存在/消失(no longer need)


  • 同意/反对


  • 需要体现出比较来(替代品/有没有独特的无可替代的功能;替代品是否好获得)


第二大类:Both views

  1. 2个观点都同意


  • 两个方法有什么样的好处


  1. 2个观点只能同意一个(需要在Body2让步反驳)


  • 一个观点为什么合理,另一观点为什么不合理


- 结构笔记2,(我就直接写通关题目了)哪个题,给你印象最深? 分享这个题的答案 (提示: 一定要把Topic Sentence 完整的写出来)

Some people think that children should learn paint and draw. Others believe that is a waste of time. Discuss both views and give your opinion.

这道题听第一遍课的时候我最后分类分成了第2类,但其实应该是Both view里的只能同意一个观点的题第5类

Body1 topic sentence:学习绘画会使小孩在发育期就接受艺术的塑造,从而让他们更容易获得分辨美的能力。
Body2 topic sentence:许多人认为让小孩学习绘画是浪费时间,但并非这样,学习绘画会锻炼小孩子的右脑图像区,帮助他们更好的发育。(我感觉这个idea很好,但是不太好翻译成英文)。
3 months ago
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#2505
昨天听了技能1,刚好今天来打卡复习一下


技能1:五种结构和段意模板


目的:回应题目种的TA这个得分点,同时为回应其它的得分点打下基础

段意模板
Agree 类的
Both view类的
(具体内容见课件表格,注意:段落的功能→段落的模板→段落的字数→去看官方的8分范文中的这部分内容)


五种题目类型
1. Agree + 比较类
2. Agree + 应该类
3. Agree + 取代类
4. Both view + 都行类
5. Both view + 得选类
(区分方式和细节内容件课件和视频)


段意模板+题目类型的使用步骤
1. 确定题目类型
1.1. 确定是Agree类还是Both view类:直接看题目最后一句
1.2. 确定是哪个组合:找观点句👉划核心词👉读两遍
2. 选择观点,确定段意:模板👉生活经验

Agree的”选择观点和确定的段意“是指的body段的段意
Both view的”选择观点和确定段意“是指的结尾的opinion的段意
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